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发布日期2019-12-12

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宁波市的中小学从昨天开始放暑假了,记者走访了老三区多家托管班后发现,今年宁波大部分暑期托管班报名没有往年火爆。

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二是通过“走出去与请进来”的方式提高农村教师素质。近年来,全市分批组织学校校长、骨干教师到外地学习提高。通山县选派校长和骨干教师前往江苏洋思中学、山东杜郎口中学等学校学习取经;通城县先后选派38名中小学校长赴武汉粮道街中学和武汉育才小学等学校挂职锻炼,学习教育发达地区、教育先进地区学校的管理经验;咸安区采取“上联下带”方式培训提高农村教师。上联高校和省内“优质名校”,选派校长挂职锻炼。下派实习生和骨干教师,改善优化基层教师结构,不断给基础教育注入生机和活力,从深层次上促进基础教育均衡发展。

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其次是教育目标实施途径的多样。对于同一个教育问题,不同国家、不同地区、不同学校解决起来可能有不同的方法。比如说促进教育公平,我们经常提到日本经验,日本的思路是求同,倡导通过政府提供财政性教育经费,实现义务教育学校办学条件标准化,形成均等化的基本公共服务。而英国目前却倡导求异,通过政府和社会共同集资,在基础薄弱地区,建设以不同优势学科为重点的特色学校,通过形成比较优势,提高基础薄弱学校的社会声誉,改变落后面貌。

会议认为,胡锦涛总书记在讲话中对当代青年学生提出的四点希望,对于做好学校德育和思想政治教育,具有很强的指导性和针对性。实现中华民族的伟大复兴,是五四运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。现在,实现这一宏伟理想的光明前景已经展现在我们面前,广大青年学生责任重大、使命光荣,各级教育部门和各级各类学校要认真贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,教育引导广大学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜、把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯、把深入实践作为成长成才的必由之路、把奉献社会作为不懈追求的优良品德,以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史责任,同广大人民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。

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  △教育部印发《关于表彰第一届高等学校教学名师奖获得者的决定》。

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